《教授为什么没告诉我》论文写作枕边书

写于

==为什么阅读本书？==

想要学习博士论文写作

==3句话描述这本书==

本书是毕恒达将从事论文写作与指导论文经验的点点滴滴，汇集成的一本写作小指南。 介绍写作的构成和步骤，硕博士论文写作风格，写作过程中需要注意哪些事项，每一部分应该怎么写。

==印象深刻的点==

在书中举了大量研究生实际写作中容易犯的错误

==应该怎么阅读这本书？==

按照书籍的目标，一章章阅读，并做相关阅读记录。 后续反复查看记录信息，加强印象，内化成自己的写作能力。

序言1 学生身份

写作属于隐性知识，知道的比能说出的多，会做但很难教导 写作训练是专业训练中的属于创造力培养的部分，依赖师徒制 一、选择研究主题这样的大事 热情的作者、有趣的主题 二、如何进入写作或脱离写作这样的小事 进入状态前有写作仪式，如关手机、关微信之类 停笔仪式：登出状态，暂时停顿，停笔前，写一些下次从哪里开始、有哪些重点继续发挥； 关机状态，如去看电影之类的 三、学生和老师之间造成的写作心理 将老师想象为学生，你是这个研究领域的专家，而老师并不清楚，需要听你讲

序言2

“没有灵感”，不成立，写作是需要规训与努力的 一、文献回顾：强调建立精确的概念脉络 二、如何引用资料，发展“分析性的概念” 三、把握细节，注意书目引注

序言3 代序 作者序

写作共通问题：文献回顾写得像是读书报告、文献与资料分析脱节、结论像是摘要、建议没有建立在经验研究的基础上,而引文与参考书目的格式则还没有看过不出错的 根据实际的论文指导工作情况，总结出一些内容，然后经过十年不断完善，得到此书

==Part 1 一点提醒、一种立场==

做学术研究最困难的是观点，有创新、启发不是那么容易 ，观点影响研究 - 只要花时间去搜集资料无论是历史资料、问卷或访谈总会有结果，总是可以写报告，但是要有创新、启发就不是那么容易了;更怕的是“garbage in，garbage out”。 研究者应该反省自己的主观性，并检讨它对于研究从头到尾的影响 - 研究不一定是去探讨未曾触及的新世界而是在想当然的事物中发现新观点,指出原有的偏见

Part 2 本书内容导览

研究是一个资料搜集、分析与写作的循环回馈过程。 资料搜集为的是回答研究发问，资料分析有助于引导下回合的资料搜集。 写作本身就是一种分析方式,彼此相互作用影响 研究论文内容：前言、文献回顾研究方法(论)发现与讨论结论(与建议)、参考书目(或参考文献)附录 - 前言说明这个研究的动机、脉络与意义; - 文献回顾说明就你有兴趣的研究主题目前已有什么理论或经验研究所以你将采取何种观点,提出怎样的研究发问,将你的研究置放在既有的相关学术版图之上; - 有了研究发问要选择适当的研究方法来搜集与分析资料,并据以回答发问; - 研究发现与讨论是整篇论文的核心，告诉读者你经过这个研究之后,知道了什么是研究之前所不知道的,与既有理论和研究之关系为何; - 然后在自已经验研究基础之上说明研究的限制以及未来继续研究的方向,如果可能则提出相关政策的建议。

Part 3 选择研究主题

  • 如何选择论文题目 找题目有两个方向，一是从一开始只有一个粗略的方向，然后通过阅读以及讨论慢慢聚焦；二是一开始就有非常具体的地点与关切研究对象，然后再通过阅读与讨论将此研究放进脉络里 寻找题目的灵感从何而来呢?可以从听相关课程或演讲阅读图书馆内近期的重要期刊论文询论文后面的参考书目参考论文后面的未来研究建议、阅读报纸媒体的新闻事件,或者与同学及老师讨论 研究题目的选择要考虑自己的人格特质，如果你很害羞可能就不适合需要与陌生人频繁接触的领域。当然如果你有意识地以做论文的机会来对自我进行挑战则又另当别论。 研究目的分三种，个人目的：改变个人现状； 实践目的或社会、政治目的； 学术研究目的
  • 如何确定研究计划
    • 这个研究计划可以算是学术研究？
    • 论文主题与所处学科的关系
    • 这个计划可行吗？时间、经费、人力与资料的限制，研究伦理

Part 4 论文题目的拟定

论文题目须抓住整篇论文的精髓,不能过度推广,也不能太狭隘。

Part 5 前言

前言的部分介绍整个研究的背景，它要能引人入胜，让读者有兴趣继续阅读。前言可以是研究者个人的生活经验、学术理论的启发或引人注目的社会事件。总之要给读者一个印象:你将会读到一篇有趣有意义与有理论意涵的论文。

part 6 学术地图：为什么要回顾文献？

为什么要寻找文献?文献可以帮助你了解关于你有兴趣的研究议题已经有多少既有研究,别人已经研究到怎样的地步;一方面避免重复别人已经做过的研究，一方面站在别人的研究基础上继续向前我们可以学习文献中的理论观点与研究方法,或者从文献中找到可以研究的新题目。 阅读文献、建立理论架构与撰写研究发问并非是一个线性过程而是互动式、相互影响的。 建议学生不要担心别人已经有与你相同的想法,或者你有兴趣的题目已经有人做过了。你的研究结果一定会和前人不同。你的优势是你读过前人的作品，你的研究设计可以避免他们的错误,并且你还可以补足他们所忽略的部分 除了提供理论架构以外,文献回顾可以让你知道你的研究如何使既有知识更为精致、修正、前进。 建立研究的概述脉络： 1. 经验知识：过去的研究观认为你的背景和认同是研究的偏差应该将之去除 2. 既有理论与研究：利用既有研究来提供你研究的正当性帮助你决定研究方法和观点、当作资料来源帮助你建立理论。 3. 先驱研究(pilot studies)可以让你了解行动者的意义。 4. 思考实验(thought experiment):利用理论和经验来回答“如果”的问题,寻求逻辑推理的意涵,并鼓励探索和创造

Part 7 找资料

  • 文献从何找起 文献搜寻从何开始,决定于研究问题界定的清楚与否以及你过去对此研究议题的熟悉程度。 如果你对研究问题较模糊，可从议题回顾的文献开始。这些文献可以帮助你对于你有兴趣的议题得到一个整体的认识了解此领域研究目前发展的程度,进而帮助你深化你的研究发问。 书本后面的索引(index以及版权页里面的主题(subject)都可以当作将来网路查询关键字或主题的参考找到文献之后,不论是书或是论文通常后面都会有参考书目就可以用滚雪球的方式找到更多的相关文献
  • 期刊论文 英文期刊论文资料库 Seience Citation Index(SCI,科学引用索引资料库)
    Social Sciences Citation Index(SSCI,社会科学引用索引资料库)
    Arts &Humanities Citation Index(A&HCI,艺术与人文引用索引资料库)
    Scopus
    PsycINFO(心理学文献电子资料库)
    SOCIOFILE(社会学期刊论文索引与摘要资料库)
    Educational Resources Information Center (ERIC，教育相关文献资料库)
    找到论文全文之后根据论文后面所列的参考书目继续搜寻不过这只能够引领你搜寻比此论文更早发表的文献，无法知道此篇论文发表之后，又有哪些新的相关论文发表。此时,引用索引资料库( Citation Index，主要有 Science Citation Index，Social ScienceCitation Index，Arts and Humanities Citation Index 三种)就可以帮上你的忙。

  • 书籍

    搜寻国家级的图书馆,例如美国国会图书馆(https://catalogloc.gov/)、英国国家图书馆(http://catalogue.bl.uk/)

    使用商业网路书店搜寻，例如美国的 Bares & Noble 网路书店(http://www.banesandnoble.com/)、亚玛逊网路书店( http://www.amazon.com/)、英国的TSO Online Bookshop( http://www.tso.co.uk/bookshop/bookstore.asp)( 它的资料库有五十万本书籍每年增加
    25000 本)

  • 学位论文

  • 搜索网站
    • 谷歌学术
  • 纸质书籍、图书馆导览
  • 询问专家 如何阅读书籍的版权面：版权号码、ISBN号的含义；图书馆分类方式

part 8 是文献回顾，还是家具型录

use文献，而不是show文献

划重点还不够，最好用自己的文字说明此篇论文的主旨与重点。 文献回顾不是读书报告,不要把所有你所念过的文献通通列出来。所以写文献是为了使用(use)它,而非用来展示(show)。要求你阅读的文献超过你引用的文献 文献回顾应只写和本论文直接相关的文献,它的目的是说明本论文在相关学术领域里的位置，并据以导出本论文的主要研究问题所在。它可能是修正既有的理论、修补既有理论的不足测试既有的理论、填补实质经验内容的空缺或建立一个新的理论。 文献回顾应加以组织,不是将自己的读书笔记或卡片剪贴排列而已。 文献回顾不应只是条列式叙述别人说过什么?做过什么?必须要有自己的观点,要对文献进行批评,要有整合文献的功夫。理论回顾也必须与资料分析前后呼应。不要在前面描述了许多伟大的、正流行的理论,可是研究一开始这些理论就不见了 理论的选择要恰当； 理论或背景资料不要太过冗长； ==文献回顾怎么写呢?== - 文献回顾是对于一个特定研究领域的想法与研究的整合分析与批评的叙述。Flowerdew(1997)提出==5C原则亦即全面( comprehensive)、精简 ( concise)、一致( coherent)、累积(cumulative)与批判(critical)==。 - 文献结构有许多不同的方式，重要的是要说明与你研究的相关性。 - 研究者可以把相同观点以及相互竞争的观点分别讨论、可以叙述理论发展的历程(和线性时间不一定吻合)可以按照主题分类、也可以将之分为理论/经验/方法三个部分或者从比较一般的到较特定的理论来加以组织。 - 最重要的是要==对文献加以批判==，读者想要知道你对文献的看法文献的长短处观念是否有突破之处对既有的知识基础增加了什么然后可以把你的研究放置在既有知识基础的某个位置。 - ==文献回顾要能说服读者==,就逻辑上来讲，下一步应该就是你的这个研究。就算不是也要说明你的研究如何与先前研究接解决什么过去尚未解决的问题、你又增加了什么新的观点。 - 切记不要有独立彼此没有什么关连的关于理论的段落，文献回顾毕竟不是你自己读书笔记卡片的剪贴。 - 何春葬(1997)指出学位论文最常出现的毛病就是，文献回顾这一章看不到作者的声音，它可能是任何一个人所写的。==既没有个人的观点,也没有对文献加以批评和运用==。文献回顾应该说明自己在学术地图上准备占有的位置,指出我相距他们有多远相对于他们有什么差异,否则充其量就只是鹦鹉而已 - 文献的引用(quotation)如果==能改写就改写==,除非原来的语句写得非常特殊,非常有见地你才去全文引用它。 - 写文献回顾不能像在做剪贴簿==不要让引文孤零零地站在那里==。最好在引文前面说明你对它的评价,在后面说明它的深刻含意,这样双管齐下夹住中间的引文，一方面确认读者会读到与你相同的意思，一方面显示你能够驾驭文献的能力。 - 引用文献的时候==要在引文前后展示一下你个人的风采==，不要只是全文照抄一下而已。尽可能的不要去全文引用人家很长的句子,相反的你要去找寻去挑选文当中比较确切关键性的字眼引用那一部分就好了。

文献引用有规矩

要改写，如果不能改写，则要加引号。改写不用加引号 引文超过4行，单独成段，可以不用引号。 引用文献原则有三： - 能回原典，就引用原典 - 概念要给原创者 - 知道你读的是哪一篇文章 有翻译的文献，最好备上原名

Part 9 研究方法

方法本身没有优先性

研究兴趣或议题指引文献回顾的方向，文献回顾让你取得好的理论观点，同时形成较清楚的研究发问,有了发问才知道哪种研究方法是合适的:如此,前言文献回顾研究发问研究方法才会环环相扣有逻辑关连。 研究方法的考量,最重要的当然是它是==回答你的研究问题最好的方法==,但是方法的选择也受到研究伦理、个人特质资源外在条件等限制。

如何确定研究对象和范围

研究范围的划定，基于个人生活条件的限制研究自己所熟悉的领域、人群；其次必须说服读者你的研究对象和范围是合理的，还需要选择适合的、足够资料来回答这个发问的问题。 从问题推到研究设计,最好有个清楚的逻辑，即使实际有困难无法达成,也要有个合理的说法

研究方法的位置

列举了一些论文中错误的研究方法 学位论文的研究方法章节和论文计划书的研究方法应该有所不同不要直接拿来抄，
至少一个是过去式，一个是未来式。

渐行渐远：概念的操作化

不能仅停留在简单的概念上，要和实际相符合

Part 10 论文的核心：发现与分析

如何展开分析

经验研究的发现及其分析是整个论文最核心的部分,除了资料的呈现外，应进行分析。==说明作者如何理解和解释这些资料以及研究结果和既有理论的关系==。这一章应和文献回顾环环相扣是验证或否证了引用的理论,或是修正补足、重新再建构既有的理论，并与过去的相关经验研究相互比较。 ==只有资料，不做分析==，是不可行的。可能原因如下：一是对研究问题不清楚，二是质性分析的能力不足。 分析的能力,不仅关乎研究方法的训练,也与研究经验对象的相关理论的掌握程度有关。应该既有量化研究，又有质化分析，而且都要做好。 资料的选取应该要随着研究发问而来，要有系统选择最适当的资料来回答你的问题。不能太凭运气也不能不花工夫只引用手边现成的资料。资料分析要深入,建立在资料的基础上，与既有的理论对话。 任何分析推论都==应该有坚实的经验资料基础==。如果只是没有基础的主观评断，会流于意识形态政论式的说法说服力不够。 许多研究生搜集了许多深人访谈的资料，反而陷入其中无法跳脱，把有意思的访谈引文剪贴了几十页就是不知怎么分析。

扎根理论

开放编码、主轴编码选择编码这些资料分析的步骤 严格说来，扎根理论其实不是理论，而是一套研究策略。 扎根理论最重要的目的在于建立理论，避免研究者强加(forcing)先入为主,(preconceived)的概念到研究对象上。

学术研究对田野的影响

研究者不可能是传统的资料搜集的工具(研究受研究者价值观完全主导),也不可能是受访者价值观的忠实传声筒。

Part 11 论文的面相：语言、文字与写作风格

语言同时反映并形塑社会

写作用词需严谨，名词要前后统一，写作要避免偏见。 尽量不要使用具有种族、年龄、性别、能力歧视的用语，已是学术界的共识。 中文翻译时被动词换成动词，冠词通常不需要翻译，有着助动词也是可以删除的。 其他经常看到的写作问题则有,句子太长,舍不得用句点。常常一整段就只有一个句点,读者读得都喘不过气来了。段落也不要太长，通常 A4 一页大约三、四段。而排版时,段落与段落之间最好不要空一行要不就不要段落间距要不就0.3行的段落间距就可以。 写论文不要使用太过口语的文字，不要用太过情绪性的字眼。 具有价值判断的形容词必须有足够的证据加以支持，否则说服力低。 此外尽量不要使用各种符号(如s @#*?等)放在类别或小标前,子结尾也尽量不要使用两个惊叹号(!!)。惊叹号偶而使用一次也许可以加强语气、表达情绪，多了就没力道。

论文写作风格

==写实主义式：==以不带热情、第三人称的声音来叙说故事；更显权威 ==自白式：==与读者建立更亲密的关系。 两种方式通常相互促进。总结来说，写实主义故事关心所知(the known)，却不知他如何而知(knowing)；而自白的故事则关心研究者(knower)，却常忽略了所知为何。 ==印象式故事==：呈现具体工作内容，回溯式的。

Part 12 论文写作症侯群

写作心理

==写作不是成竹在胸，而是一种思考与分析。==只有真的下笔写出来，才真的了解自己到底懂得多少其间是否有破绽、有没有矛盾不清之处。因此，绝对不要等到分析架构都很完整的时候才开始动笔写。 ==写作永远不会嫌太早。==写作是一项自负(arrogant)的行为，因为你明知自己知道的不够多，可是还是要动笔写作。 所以,不要总是以“等我读完架上这几本书”“等我把概念之间的关系都厘清楚了”为理由，而停滞在那。只要有一点想法,就动笔写下来,反正还可以持续修改。 最好的方式是，==在研究过程当中，就不停地记笔记。==这些笔记很容易成为将来论文正文的基础。 写作如果卡住了，问题不在于写作，而是概念上的问题。可以做以下几件事： 1. 邀请同学或学长、学姐喝杯下午茶，他们可能会给你意想不到的见解。 2. 持续写作，用纸笔来思考，而不是空想 论文写到一种程度，会有一种冷感，看不到错别字，看不写作分析局限。这时可以改变面对论文的方式，如读出来、改排版格式、删减一些内容；换空间。 论文写作是长期抗战，==需要为自己营造一个舒适的写作环境，包括时间与空间==。论文有些部分好写(像是剪贴访谈引文、整理参考书目、描述研究方法把计划书的文献回顾改写,可以一下就写好几页),有的部分比较难写(像是资料分析结论,有时可能坐在书桌前几个小时就是写不出几个字)，可以交叉运用，不要先把好写的写完，然后每天一起床就要面对最困难的部分。

网络传说

  1. 硕博研究生病情诊断 研究生准备开始写论文的时候，经常觉得他人的研究成果不过尔尔，狠狠将之痛批一顿；同时觉得自己天纵英才，必将写出目佳作。开始动笔写论文之后，发现自己懂的东西太少，但是已经来不及修改题目；开始思考从来不曾思考过的问题，例如“我活着是要干嘛”。
  2. 其实真正的意思是…… 揭开论文用语背后的真正意涵
  3. 研究生的症状 写论文与玩游戏；写论文与其他事情；觉得自己不适合走学术这条路
  4. 比较病征学
  5. 写作论文是一个漫长的旅程 ==写论文的过程，充满了孤单寂寞与焦虑，需要心理调适，运动、打坐做菜等都可以。==有的人专研中西养生汤与花草秘方,枸杞红枣、当归玫瑰莱莉菊花天天换着喝:有的人天天散步硬是走出一条哲学家小径写论文时不要另外要求自己其他太完美的计划,例如一边写论文一边减肥。减肥的压力很大,与论文压力的相乘效果，会压垮自己的。

Part 13 整本论文的意义：结论与建议

==结论并不是把研究发现章节中的东西又重复说一遍，而是要将研究结果再进一步理论化。==有可能、有必要的时候再对政策或规划设计提出建议。重点是“结论不是摘要”，有的论文甚至在每一章的每-节都有一个小结,每一章结束时再一个小结最后再一个结论,等于是重要的论点，多的时候可以写上三、四次。再精彩的论点,出现多次之后,读者读了也会厌烦。 结论是你现在把研究做完了，静下心退一步跳高一层,想想你的研究整体的意义在哪里、学术社群为什么需要多一篇你的论文、把你论文放置在相关研究领域的版图里。 ==论文的建议应该要建立在自己的经验研究基础上，不要说大话或空话。==有什么层次的发现,就做什么层次的建议,不要提出没有证据支持的建议。

Part 14 未来研究方向

未来研究方向，应该建立在论文的研究基础之上，进而发问，也就是==要问出别人没有做研究而问不出来的问题==。 ==最好是当你进行完这个研究之后,你有新的发现、新的观点与发问方式==，站在你的研究的肩膀上,启发新的研究领域，而不是机械式的推论。这样论文写完了,就不会是一个结束,划上一个句点,而是开启了另一个研究的起点。

Part 15 留下线索到原典：关于参考书目

==参考书目(亦称参考文献)的用意在于当读者对于作者所引用的文献有兴趣的时候,可以据以找到全文来阅读，以了解此引文的脉络。==所列的书目应与正文里所引用的文献一样,不可多也不可少。如果你引用-一个很令人兴奋的新概念，读者觉得意犹未尽，很想把这个概念研究清楚，可是你漏列了此书目，读者只能望文兴叹，这对读者而言，是一件很令人沮丧的事情。 文献格式注意要求，要前后一致。具体的文献格式要注意细节，作者是否用全名、出版地。 如果是网络资源，不要给网络链接之类的，如果资源有引用文献的直接按引用内容来写，没有的则不需要。 文中列举了一些文献格式的常用错误，可以对比逐项检查。